学生习作

发布时间：2025-05-06 03:24

我是小“邓刚”

玉湖校区

四（4）班宋奕涵

“叽叽......喳喳......”可爱的小鸟枝头唱着优美的小调，花儿仰着小脸，送来阵阵浓香，早晨的阳光送给眼前一片明艳。“天气真好！”

爸爸一起床，忙碌得厅前庭后转。“爸爸干什么？”我好奇地张望。这个懒虫今天不一般。一探究竟，钓竿、椅子……“哈，原来是要钓鱼。”我顿时有了欲望：“带我试试！爸爸。”一边打扫卫生的妈妈河东狮吼起来：“去什么去，瞧这天气，热死了，暑假作业还没做完呢！”“宝贝儿，不如在家吹一吹凉爽的空调吧！”爷爷走过来笑着劝我。不过我哪里肯放弃呢？把求助的目光投向了爸爸。爸爸也为妈妈帮腔：“就是的，平时叫你做作业拖拖拉拉。”我狠狠的白了他一眼。“老师说了暑假要多参加活动，钓鱼是一种体育活动，一天到晚窝在家，我快疯了！””要不今天让这小子体验一番钓鱼的滋味？”爸爸向妈妈投去征询的目光。看着爸爸为我求情，我恨不得将刚才的白眼收回。“晒得像李逵别后悔……”妈妈撂下一句话忙自己的家务去了，爷爷见风使舵为我找来水壶，遮阳帽……

爸爸开着汽车载我来到钓鱼的地方。好多叔叔早就垂钓着。我们立即准备起来，找了一个好的位置忙活起来。一切就绪。爸爸先为我示范。将粉红色的一盆鱼饵用水搅拌一下，捏成一个大团子，揉一小团往钩上挂上饵。右手扬竿，左手抛饵入水，开始作钓。每隔10秒抽一次，打频率抽窝诱鱼。哦，原来是这样呀！“哗......”的一声，爸爸钩了一条手掌大的鲫鱼。老爸真是高手，我一定要学好几招！

拿起钓竿，照爸爸的样儿，将钓竿尖划向水中。鱼饵“扑通”入水。水面上艳丽的鱼漂浮着，像是七彩的音符。我盯着水面，一声不吭，像爸爸那样静静地等候，不经意间，浮漂往水下钻，我大吃一惊，手有点哆嗦，不由得紧紧抓着杆，腰板立直，鱼线一下绷得紧紧的，鱼呀，你不能逃呀？让我钓起来。爸爸在一旁提醒“竖起鱼竿稳住，对，不要急！”杆尖尖急速下沉，竿稍弯成了满弓。我往后慢慢退，和鱼儿较劲儿。竿成一道弧形，像一个倒立的“U”哇！往后，再往后，右脚伸前，左脚半蹲，呀，这钓的一个什么怪物！我一屁股坐在了草地上，跟着鱼握着竿左摇右摆。爸爸一旁打趣“有些邓刚的范儿”。鱼儿似乎想最后一搏，鱼线撕破空气“呜呜”作响，我立刻站了起来，举起鱼竿，鱼儿被强行拖了回来，稳住！稳住，加油！鱼儿一直在岸边乱窜，鱼竿一摇一摆，鱼儿慢慢露出水面，不能崩杆儿了，爸爸一把拿起渔兜，套住了鱼儿，它还想挣脱，怎么也跳不出来了。哇，好大！这得准备多大一口锅啊。鱼儿不停地扭动身子，还想找条逃生的路，我二话不说把它往渔网里塞，让你最后在水里玩会儿吧！

太阳越来越艳，钓的鱼儿越来越多，我意犹未尽，爸爸拉我回家。傍晚，我们家吃了一顿“全鱼宴”，享受着美味的饭菜，心里充满了满足！

注（邓刚：网红垂钓大师）

指导老师：詹黎

教师点评

习作题目新颖，让人入胜，钓鱼过程先简写观钓，再写作钓，条理清晰，重点写自己钓的动作，动作之下夹叙自己的感受，感受真切，富有儿童气息。动作，语言，环境，心理的自然契合描写，让作文内容饱满，写出了真情实感。结尾自然，给人美好的回味。

作者简介

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