讲师 | 林品媛 德锐咨询高级项目经理
整理 | 李曼硕
近几年，通过校园招聘录取的应届毕业生对于企业内生人才的培养越来越重要，很多大型企业每年都有很多人员专门从事校招工作，针对这个主题，本次分享嘉宾德锐咨询高级项目经理林品媛女士结合自己过去在企业中实践的经验与大家进行了热烈的讨论。
林品媛曾担任亨通集团管理学院副院长、知名家居用品ASD爱仕达商学院院长，台湾健鼎科技教育训练处负责人，熟悉企业大学建设、人才培养体系设计、后备人才梯队建设工作，有多次0-1的企业大学体系建设的经验。曾咨询和服务的企业有伟星房产高管后备领导力培养项目、宝钢集团储备管理人才海外研修项目、膳魔师（昆山）中层主管领导力提升项目等。
培养目的与目标
企业进行人才培养的目的是希望借此搭建公司内部人才梯队，无疑，人才培养是一个长线工程，需要长期坚持。品媛老师举例说到：近两年在疫情的影响下，虽然很多公司盈利受到影响，但校招工作仍不能停止，以防公司内部出现人才断层。
也许有些老板会觉得，每年都在培养大学生，可新人大学生离职率太高，他们的离职会让自己的心血白费。但品媛老师从另一个角度剖析到：如果不做大学生培养仅是通过外部招聘，会导致长期用人成本增高，同时会抑制内部人才发展空间；另外如果企业每年进行校园招聘与人才培养，长此坚持下去，人才最终的留任率会持续上升，这也是品媛老师结合过往的实际经历得出来的宝贵经验。
总之，人才培养是需要放长眼光，需要长期坚持的事情。
培养周期与职责
关于人才培养的周期，品媛老师给到的建议是：如果企业资源充足，培养期自然是越长越好，若条件不具备，培养周期也要至少覆盖到试用期满。
试用期对于大学生来说是最重要的阶段，也是公司是对他能力考察的最为关键的阶段，公司在这期间内结合员工个人表现，判定这个人是否是值得企业培养的对象。很多企业会在这期间做一些集中性的训练，这是非常基本的新人培养工作，如果企业连这都做不到，那是很难吸引到大学生的，还有在新人培养上做的更好的企业，它们会安排新人跨部门的轮岗或公司项目历练。
此部分品媛老师在课程中有详细的案例解说，有兴趣的小伙伴可以扫描下方二维码进行了解。
培养机制的设计
01
培养原则：721原则
关于大学生的培养采用 721 培养原则：70% 工作实践，20% 辅导反馈，10% 培训自学。
大部分能力是通过工作实践中获得的，工作是提升自己的最好机会，但也不能仅让新人工作而不予反馈，推动导师制，让导师依据岗位工作的要求对人才进行定向培养，从而对人才的培养起到加速的效果，当然除此之外公司还要提供更多的学习资源，鼓励员工自我学习。
新人需具备的能力有三个层面：知识类——行业知识、产品知识、部门知识、岗位知识；技能类——软件操作技能、硬件操作技能、项目管理；个人特质能力类——沟通力、协作力、抗压力。
品媛老师提到不是所有的能力都可经由一个模式培养形成。通常来说对于知识与技能的培养借助辅导反馈机制会是较为快速的。
02
培养层次：三级培训
对于中大型的企业来说，对大学生的培养可通过集团级——公司级——部门级的三级层次进行培训方案的设计。
集团级的培训可以包括集团介绍、企业文化，由人力资源部门牵头，组织一些团建活动，从而让新员工对集团的文化与发展有很好的认同。
公司级可以进行公司简介、组织架构、部门职责简介、公司产品介绍，并适时组织结对学习等活动，从而让大学生找到自己的同伴。
当同批入职的新人过多时，建议增加部门级培训，部门级要针对部门的共通知识及岗位的知识体系，结合部门作业流程文件及岗位任职资格体系对大学生进行培养，让新人明晰自己在部门中应完成的能力提升、工作任务，最好可以指派一名了解业务的导师进行带教。
03
数字化运营与管理
在数字化时代，建立数字化运营思维是很有必要的。公司要学着在平台上落地培训计划，将培训动作与平台功能有效结合，让所有人结合自身条件学习各种素材，同时方便管理层随时掌握新人所处的状态。
品媛老师在直播中还有非常精彩的案例讲解，详情可回看直播。
Q&A环节:
问：应届生很多挺不过第一年，因为没有其他工作环境对比，会想“出去看看”，公司该在应届生入职后做哪些测评，可以尽早判定哪些人员可留、会留？
答：公司在考察员工的高潜能力时，首先要看的是员工是否有学习能力。学习能力是观察一名员工是否可留的关键维度，还有就是企图心，成就导向，那些做事积极的新员工值得更多的关注，还有一个维度就是敬业度，那些认同公司，对公司有较强归属感的人，留任度会较高，所以在满一年的时候，对员工的晋升、加薪与高潜人才的培养可以优先考虑，从而更好的留住他们。
问：在公司里，老人排挤新人如何破？
答：这是很多公司都会出现的状况，尤其是当老人是本地人，新人是外地人时，老人讲本地话，此时，人资部门需要发挥作用，及时与用人部门负责人沟通，对大学生的关怀要频繁，尤其是当新人刚刚来到公司，人资部门私下里要对新人多关怀，部门主管尤其要注意在公共场合是否存在这种排挤状况，有的话要予以高度重视，毕竟在公共场合讲普通话是对人的一种尊重。另外，公司在部门主管的评价中应加上大学生留任指标维度，会让部门主管更加关注大学生的留任状况。返回搜狐，查看更多
