小学音乐教师工作计划

小学音乐教师工作计划年小学音乐老师工作计划20xx

一、学生基本情况分析、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生1之间互不相识，需要一个熟悉的过程，小学音乐老师工作计划、小学低班级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的爱好2本班级有四个教学班，每班有多人由于班级人数多、年龄小、组织70纪律性相对较差又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增强学习音乐的爱好

二、教学目标、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度1动的学习增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感提高教学质量措施、仔细备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合

1、因材施教，对不同的学生要注意采纳不同的教学手法，使学生能够2充分进展、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表4演性最大限度的调动学生的乐观性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上实行一定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合响应新课标要求

5、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界老师从中6总结阅历为能使学生上好课做好充分的反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望

2、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操

3、培育爱国主义和集体主义精神4

三、教材特点、根据小学低班级学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳趣味化，1鼓舞和启发学生去学习、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象2和随意发挥的空间、建立了进展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放”包括3今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说

四、教学重点、难点分析:、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、1多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他2们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和3赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的爱好、发挥自己的特长，乐观探索、努力钻研4

五、教学进度安排

六、各方面要求

（一）、发声基本要求、培育练声的爱好

1、歌唱姿势要正确

2、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌

3、按老师的手势，整齐地唱歌

4、用正确的口形,唱好、韵母5u ou（二八读谱知识、知道音有高低

1、知道音有长短认识四分音符、八分音符、二分音符的形状,知道2各唱几拍、知道音有强弱

3、认识小节、小节线、终止线、换气记号4

（三）、视唱:能用听唱法模唱歌曲、能打出、、、等节奏2x x——x—x（四人练耳、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的.不同音区音的1高低、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长2短、听辨并说明音的强弱差别，比较与、与的强弱差别3ff ppf p（五卜欣赏、初步培育学生对音乐的爱好、爱好和欣赏音乐的习惯

1、进展音乐听觉能力、记忆能力和想象力

2、使他们具有初步的音乐感受能力3六人唱游、培育儿童对音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力

1、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美，资料共享平2台《小学音乐老师工作计划》https://.unjs.como年小学音乐老师工作计划20xx在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学:、发声训练部分:这个部分主要是运用与高段的学生为主〔四一六班级）培育练声的爱好;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好、、、、a ei ouo

二、视唱、知识、练耳部分、读谱知识知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱

1、视唱部分能用听唱法模唱歌曲

2、练耳部分听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同3音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯

四、纯五度旋律音程的两个音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别

三、欣赏部分培育学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征教学分析在低班级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调能力和自编能力为今后学习打下坚实基础学生情况分析本学期一班级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”使学生各方面均有提高学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫重点进展舞蹈、律。

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