明星小学综合组教研活动记录

[小学教研活动记录]小学数学教研组活动记录

话题：

小学教研组活动记录

数学组

9月15日

活动主题

利用多媒体激发学生兴趣

参加人员

全组数学教师

1、 经讨论教师们认为：

a：在对于图形的对称轴方面,应该利用好多媒体,较直观,学生容易理解；

b：合理科学使用多媒体提高课堂效率,以位置教学为题教师讨论；

2、 各位教师分别发表自己的意见,主要围绕多媒体的直观性,提高学生的学习兴趣.

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数学组

9月28日

活动主题

提高学生两位数乘法一位数的计算能力

参加人员

全体数学教师

1、 学生的计算水平较低,对于两位数乘一位数乘法的计算问题,讨论如何提高学生的计算能力；

2、 各位教师分别发表自己的意见,主要围绕提高学生的计算能力.

a：在训练中注意习题的精而少,尽量针对不同的学生特点利用不同的训练方法；

b：对于学困生,在开始训练时注意速度要慢,在做练习的过程中让学生体会算理

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数学组

10月12日

活动主题

提高乘除法应用综合题的解题能力

参加人员

全体数学教师

1、 讲完乘除法应用题后,学生和已有知识形成了混乱的情况.为了解决此问题,特召开此活动.

2、 教师们自抒己见,发表看法；

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数学组

10月18日

活动主题

提高学生对分数除法意义的理解

参加人员

全体数学教师

1、学生对整数除法在一道应用题中的数量关系应用掌握较好.

2 学生明白应用题中的单价 、数量 、总价 之间的关系.

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数学组

11月2日

活动主题

如何系统地搞好期中复习

参加人员

全体数学教师

1、 期中考试将近,组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好复习工作；

2、 有的教师认为可以把知识以填空、选择、计算、应用题的分类进行系统练习.组内教师一致同意.

3、 有的教师认为,我校学生基础较差,我们应以课本为主线,以课本为阵地.

4、 我们对于稍难的题,训练上应重视,但应注意量的掌握应该少.难度不能太大.

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数学组

11月18日

活动主题

期中考试总结

参加人员

全体数学教师

1、 本次期中考试三年级学生完成了基本的教学任务,学生的整体水平正常.

2、 学生存在问题：计算能力差,理解应用题能力差、基础一般的学生多,学优生少.

3、 试卷难易程度来说,比以前较有难度,并增加了稍难的题.

4、 以后我们应努力的地方：

a：加强计算、速算能力训练；

b：继续努力管理、辅导好学困生；

c：提高课堂效率,注意学优生培养、训练；

d：落实课外小组活动.

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数学组

11月25日

活动主题

生活中的大树

参加人员

全体数学教师

1、 生活中的大数,读数,写数,要求学生可以用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系.

2、 结合生活中的事例,认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程.

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数学组

12月1日

活动主题

吨的认识

参加人员

全体数学教师

1、 结合具体事例,经历、感受认识吨的认识.

2、 认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克

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小学教研活动记录表

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教研组长：赵根

组 别

周次

记录人

日期

主持人

中心发言人

活动主题

活

动

过

程

参加人员签字：

小学数学教研活动记录

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时间：2022年? 月 日

地点：

出席：

? 记录人

主题：浅谈在小学数学教学中如何渗透环保教育

善用教材，适时施教。

为了把环境教育自然适度地渗透到教学中去，可以从应用题中挖掘可渗透的内容，并找贴切的结合点，融于教学设计，会使学生在做题的过程中起到潜移默化的作用。

结合环保数据，适时进行教学

教师平时广泛阅读书报，时时留心有关数据，以便在数学教学中适时提供环境教育的数据。如：1、收集植树对于我们有哪些益处? 2、为什么这座居民楼要安装节水阀? 3、塑料袋造成的白色污染有多么的严重?等等。

教学时可出示相应的挂图，然后创设问题情境导入: 1、 为什么要大量地植树造林呢? 2、为什么要节约用水? 3、为什么要禁用塑料袋?等等。

通过这些活动，让学生知道数学与环保科学知识有着紧密的联系，并培养学生与环境和谐相处的良好环境道德。从而让学生增强环保意识，做保护地球的好公民。

开展绿色行动，渗透环境教育

在教学中有计划地组织学生参加社会实践活动，比如组织“绿色环保小队”去搜索绿色世界，通过调查、总结、反馈以后，让学生利用数学知识统计由于人们环保意识的浅薄所造成的损失与危害，提高学生的环保意识。

总结：保护环境是是长期性的、普遍性的教育，教师要充分利用一切可以利用的教育资源,善于捕捉小学数学教材中的环境教育因素,在教学中有计划、有目的渗透环境教育，实行“教育即生活，生活即教育”的现代教育理念，帮助孩子们养成保护环境的良好行为习惯和热爱大自然的真挚情感。

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