性状遗传的物质基础【一等奖教案】新版北师大版.docx

性状遗传的物质基础教学设计班级科目上课时间教学目标知识与能力简述染色体和基因的关系简述基因的重要作用过程与方法通过观察和分析讨论问题提高学生的观察能力分析和综合能力情感态度与价值观通过对遗传物质基础的教学帮助学生树立世界是物质的观念教学重点难点重点染色体基因的关系难点基因的概念和功能教学过程一创设情景复习导入复习旧课引入新课我们与父母的相似之处和同之处由什么决定是否是父母直接将性状传递给后代性状由什么控制如果一对夫妇一个有耳垂一个尢耳垂那么他们的孩子的耳垂会怎样黑人与白人结婚呢二探索新知自学指导

《20.2性状遗传的物质基础》教学设计 班级 科目上课时间 教学 目标 知识与能力 (1)简述染色体、DNA和基因的关系； (2)简述基因的重要作用。 过程与方法 通过观察和分析、讨论问题，提高学生的 观察能力，分析和综合能力。 情感态度 与价值观 通过对遗传物质基础的教学，帮助学生树立世界是物质的观念 教学 重点 难点 重点：染色体、DNA基因的关系 难点：基因的概念和功能 教学过程 一、创设情景，复习导入 复习旧课： 引入新课： 我们与父母的相似之处和/、同之处由什么决定？是否是父母直接将性状传递给后代？性状由 什么控制？如果一对夫妇一个有耳垂，一个尢耳垂，那么他们的孩子的耳垂会怎样？黑

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