在线教育界的一线明星，他的课堂赢得了众多“迷弟”“迷妹”

追星，一定是所追之人身上有一种神奇的魅力让人着魔，可以不惜时间与地域的阻隔，“漂洋过海来看他”。

安徽桐城中学的谢健，来到距家1200公里以外的北京，只为见认识两年的数学老师吴子明。

吴子明作为科大讯飞旗下、智学网高中数学名师，在课堂上喜欢用“小明”这个昵称，略带调侃的沟通方式，拉近与每一个陌生孩子之间的距离，也是因为他的快乐教学方法，在课堂上赢得了众多“迷弟”“迷妹”，是在线教育界的一线明星。

小明老师和谢健的合影(左吴子明，右谢健)

千里寻师圆梦北京

谢健：“我从安徽桐城来到北京只是为了跟小明老师见上一面”。

谢健是小明老师的学生，来自安徽桐城中学，今年高考成绩是648分，其中数学成绩136分，他对小明老师的喜爱源于一个老师对学生的“关注”。

“第一次接触在线教育，就选择了小明老师的课，从2016年开始一直到今年参加高考。”

对于为什么会选择小明老师，谢健的答案是“因为在课堂上，我被小明老师‘点名’，他跟我互动，让我有一种被关注的感觉。”

谢健结束第一堂网课，已经是晚上十点多，他试着向小明老师要微信号并通过了验证。“成功加到小明老师微信，让我挺意外的，而且我当晚就发了一些关于解题的疑问，他很快就给了我答复，是那种很明确的答复，不是在敷衍我。”

上了小明老师的课后，在一次考试中谢健用上了小明老师教的解题大招，“我们班的老师要我在课堂上给同学们讲。这也无形中给了我很大鼓励，更加增强了我学习数学的兴趣。”谢健说道。

谢健从学生变成了小明老师的朋友，高考分数公布后，小明老师也在他的首批通知名单之中，他考上了中山大学物理系。谢健说：“我大学在广东，等我上了学之后见到小明老师的机会就更少，所以我利用这个假期从桐城来北京看看他”，这是两位老熟人的第一次见面。

智学网高中数学组老师们与谢健的合影(从左至右依次是：段明达、谢健、吴子明、林和督)

来看小明老师是谢健第二次“谋划”，第一次让他扑了个空。

因为智学网隶属科大讯飞，而科大讯飞总部在合肥，谢健自然认为小明老师也一定在合肥，所以一次假期，谢健空降合肥，结果才知道小明老师在北京公司。

小明老师的微信有4400多人，“差不多有4000多人都是学生，还有QQ答疑群也是加了好多同学，有好几个人数都超上限了”。相信与学生们的互动答疑，谢健绝不是特例。

一次小明老师的女儿过生日，他发了条朋友圈，瞬间获得800多条点赞，500多条评论，这大部分都是他的学生。他说自己被关注的感觉也很好，很感动。

用实力帮助学生逆袭

2017年高考试卷出现了一道小明老师课上讲过的原题，他说自己没有刻意去猜题或押题，只是把觉得有用的教给同学，相信他们不论遇到的是不是原题，都会有应对的方法。

小明老师有两个学生，他们是一对双胞胎，高考之前的数学模拟考一个考了28分、一个考了32分，孩子们的爸爸找到小明老师，通过小明老师的“集训”，两兄弟高考数学都考了111分。

一个网名自称“吴子明的小迷妹”的学生，高中三模的时候数学考了45分，跟小明老师联系寻求解决办法，小明老师说：“我让她把一轮复习的视频全部看一遍，她最后花了20多天把我的所有视频看了一遍。 高考数学108分，成功逆袭，我很欣慰啊。”

教学案例是一个老师最好的成绩单，小明老师一直在用实力说话，实力就是魅力。

小明老师在教学的过程中一再强调，“我会把我的思维过程分享给同学们，真正让学生体会到题目再难也是可破解的，教授他们一些解决难题的大招，从而激发他对数学的兴趣。兴趣是最好的朋友，只要你对某一门课程有兴趣，那么你的成绩肯定会提高。”

想要取得好成绩，还要做到调整自己的心态。

“学习是七分心态、三分能力。我教同学们知识，但也会通过交流沟通，帮他们调整心态，教他们做人的道理。”

关于心态，小明老师提到空杯和归零。所谓空杯，即一个空杯子可以装一杯水，如果杯子里面有半杯水，它就只能再装半杯。小明老师希望学生们带着一个空杯子来，走的时候装满满的一杯知识。关于归零心态，小明老师说：“因为我也是从学生状态过来的，也充分理解成绩的好坏对心理的影响。要明确一点，一次考试成绩的不理想，不能够说明你的未来，而是总结过去的一段时间内你的学习情况。所以成绩不理想，没有达到你的预期，心里的落差要尽快调整，要归零，同样，即便你考了满分，也要归零。”

小明老师独特的激励赏识的教学风格，让学生们感受到自己的进步和学习的快乐，永远保持对学习的渴望和激情。

学生给小明老师制作的“表情包”

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